|
|
Lönekriterier
Vad sägs om följande lista över
kommande lönekriterier (ANSVAR; RESULTAT och SAMARBETE) som vår högstadieskolas
kollegium ställdes inför i dag:
"Grundmodell för vidare diskussion för respektive högstadiet, låg- och
mellanstadiet, förskoleklass/fritidshem och förskola.
ANSVAR
För verksamheten
För sin egen utveckling och kompetens.
För helhets.
För att hålla sig informerad.
För att sprida information/kompetens till andra.
För övergripande frågor vid enheten.
För aktivt deltagande i planering, genomförande och utvärdering av
verksamheten.
För att vara ett ansikte utåt.
RESULTAT
Måluppfyllelse
Initiativförmåga.
Flexibiltet
Utvecklingsförmåga
Social kompetens
Engagemang
SAMARBETE
Förmåga att arbeta i team
Förmåga att arbeta gentemot elever/barn
Förmåga att arbeta gentemot föräldrar
Förmåga att arbeta gentemot skolledning.
Avslutat med...
På vilka grunder vill Du/Ni bli bedömd? Exempel ovan får
anpassas/kompletteras utifrån respektive verksamhet, det viktiga är att varje
arbetstagare förstår vilka grunder arbetsledningen kommer att utgå ifrån vid
sin bedömning för lönefördelningen."
Är det bara jag som tycker att ovanstående är ett koncentrat av Benni Snookes
floskeltopp? Hur värjer man sig?
Svar: Byt skola! Ta för säkerhets skull reda på den nya skolans lönekriterier. Är de inte mer konkreta - se dig om efter ett annat jobb. Facket lär inte kunna hjälpa dig. Tyvärr står du liten och ensam mot den stora arbetsgivaren - kommunförbundet.
Kanske en framkomlig väg vore att ett samlat lärarkollegium sätter lönen på överordnade efter samma modell?
"Ansvar för helhets". Innebär det att man hetsar hela arbetsveckan lång?
