Skoldebatt - mars 2004

Apropå att skolan är en uppfostringsanstalt och en trygg plats för kriminella ungdomar....

När man läser på skolverkets hemsida:
"Skolverket, Sveriges nationella myndighet för barnomsorg, skola och vuxenutbildning"
"Barnomsorg" är aningen mal place (ursäkta min franska)?

Visst kommer ni ihåg Färila!
Skolan som utmålades som pedagogikens Mecka och som fick ta emot en lång rad av studiebesök.
I Lärarnas tidning nr 5/04 finns ett reportage om denna skola.

Så var det och så blev det. I Enkvists senaste bok om skolan beskrivs projektet på s. 31 - 36 byggd på en rapport av Lars Naeslund.
Han säger bl a följande:

eleverna fick ingen systematisk kunskap
fria studier stjälper svaga elever
datorsatsningen måste ifrågasättas
dåliga resultat på nationellt prov i svenska
Naeslund menar "..att projektet kan sägas innebära en dödsattest för humanismen och demokratin..." (s 35)

Snacka om högriskprojekt!

Kajsa Olsson i nyteknik. Klart läsvärd artikel.

http://www.nyteknik.se/pub/ipsart.asp?art_id=32855

"Vi lever i en tingel-tangel-tid då ungdomar ska lockas till högre utbildning, som om det var ett jävla nöjesfält, genom allsköns skojiga broschyrer, häftiga satsningar och ordet "design".

Professor Hans De Geer som startade centrum för etik på Handelshögskolan i Stockholm är huvudperson i Svenska Dagbladets söndagsintervju 2004-02-15. Han är kritisk mot skolan.

”Jag är kritisk till skolan. Det måste finnas en yttre ordning och reda som baseras på respekt för kunskaper. Det har spårat ur. Att man kan gå vidare utan godkänt betyg sänder ut förödande signaler. Många verkar inte förstå att man måste lära sig saker på andras villkor och att ett mått av arbete, som till exempel att plugga in glosor, är en förutsättning. Vårt välstånd tas för givet istället för att ses som frukten av mångas arbete. Förmåner kommer inte med automatik. Jag upplever det svårt att diskutera kopplingen till den egna arbetsinsatsen. Det finns anledning att formulera krav. Som till exempel att man inte ska ha mössa inne på lektionerna. Anpassning till konvenans är inte fel. Det gör det lättare för personerna att komma ut i livet.”

Heja RRV

Enligt artiklar
http://www.svd.se/dynamiskt/inrikes/did_6917765.asp

"Man har lyssnat på elevernas kritik"
Lyssnar någon på lärarna?

http://www.svd.se/dynamiskt/inrikes/did_6917741.asp

RRV tycker till....
"Riksrevisionsverket anser att betänkandet inte
fyller de krav på ett beslutsunderlag som är rimliga att ställa. Osäkerheten om fördelarna med den föreslagna nya programstrukturen och dess konsekvensändringar är så stor att försöksverksamheter borde övervägas innan regering och riksdag tar slutlig ställning.

RRV framhåller också att kommittén inte utfört viktiga delar av sitt uppdrag, bland annat finns inga färdiga förslag till inriktningsblock eller fördjupningsblock. Detta gör det svårt att bedöma vilka effekter och konsekvenser den föreslagna reformen totalt sett kommer att få för gymnasieskolan och dess elever."

Stöket och våldet är legitimt i skolan 2004

En 16-årig elev från Harbo har mordhotat läraren. Han har klottrat hakkors på en skoldörr och mordhotat en lärare på en skola i Heby. Ska eleven förflyttas eller ska läraren omplaceras för att inte misshaga rasisten? Frågan är delikat för Skolverket som av disciplinära skäl är emot att förflytta elever. Rimligen borde inte ens en skoltaliban stötta detta angrepp på samhället.

==================================================
Flera fall av ungdomsmisshandel är på väg att klaras upp av Uppsalapolisens ungdomsrotel. Två unga pojkar misstänks för en allvarlig misshandel på Gottsundsskolan i oktober förra året. En elev attackerades och överöstes med knytnävsslag i ansiktet.

Unga brottsoffer får inte något stöd av samhället men förövarna behandlas med stor respekt. De blir kungar och uppfostras att med våld sätta sig över lagen. Först när brottslingar fyllt 18 år kan polisen ta dem.

http://www2.unt.se/article/1,2883,MC=1-AV_ID=301836,00.html?from=most_read

=====================================================

Våldtäktsanhållna pojkar släppta. De tre pojkar i Helsingborg som suttit inlåst misstänkta för våldtäkt av en flicka på en skola har släppts och tagits omhand av sociala myndigheter. Flickan har våldtagits på sin skola vid två tillfällen, dels i december förra året, dels i januari 2004. Pojkarna ska också ha hotat flickan till livet om hon berättade om dåden.

Efter häktningsförhandlingen i Helsingborgs tingsrätt på torsdagen släpptes de tre pojkar.

Man kan tydligt skilja mellan två läger när det gäller skolfrågor:

1) "SKOLAN SOM AFFÄRS-IDÉ"-lägret.
Här ingår en del moderater mycket aktivt, och även en del socialdemokrater (med goda kontakter i partiet, Kommunförbundet, facket etc.).
Båda typiskt "toppskikt"-anknutna.
Här ingår även en del individer, som i den egna skolgången haft större eller mindre problem, och som av detta skäl gör allt för att - totalt hänsynslöst -"riva hela det gamla rasket".
Mottot är: "Det skall göras billigt och man skall kunna tjäna pengar!"

2) "INGER ENKVIST"-lägret. (Inger Enkvist skrev boken "Feltänkt"; hon är politiskt obunden).
Här ingår många lärare, och även en del skolpolitiker på gräsrotsnivå.
Man skulle otvivelaktigt vilja beteckna denna kategori som betydligt mer "bildningsinriktad" än 1)!

Lärarförbundet tycks vara på drift. Frågan är bara vart? De rötter som hållit förbundet kvar i flumträsket tycks ha ruttnat bort.

På dess hemsida kan man läsa under rubriken ” Vägval och strategier på Lärarförbundets representantskap”.

”Det måste finnas en yttre ram för arbetstidsreglering – vi måste skilja på arbetsorganisation och arbetstid. Vi behöver utveckla en arbetsorganisation där alla lärare inte behöver göra samma sak. Lärare är inte utbytbara och vi skall inte heller se oss som det. Vi behöver också tid för att utvecklas i vårt yrke – vi kan inte bara vara inriktade på drift och att hålla verksamheten igång.”

Betyder det här att Lärarförbundet tar avstånd från lärarlagen? Det är ju denna organisation som öppnat för likformighet och inriktning på drift, där tidsåtgång betyder mer än kvalitet.

Betyder det här att Lärarförbundet pläderar för ett återinförande av USKen?