Såg häromdagen ett TV program där några ungdomar - en av dem blivande gymnasielärare mirabile dictu - skulle koppla ihop Gordiska knuten med ett urval historiska gestalter: Om jag minns rätt var alternativen: Columbus, Hannibal och Alexander den store. De ungdomliga deltagarna - härliga, frimodiga produkter av vårt världsledande skolsystem - visste varken ut eller in och det utspelades de mest pinsamma scener. Det var då det slog mig: Varför avskaffar vi inte Allmänbildningen?

Allmänbildningen har visserligen minskats eller "avdramatiserats", som det heter på skolnomenklaturans språk, skolreform för skolreform men fortfarande sprids rudiment av den här och var på skolor som inte moderniserats fullt ut.

Varför skall våra fina ungdomar behöva schavottera offentligt med bristande Allmänbildning? Historiska gestalter, kungar och kejsare, odödliga författare, länder och städer, ja, allsköns fakta, årtal och annan lappri av dagssländekaraktär. Rent och skärt översitteri. Om man åtminstone gett dem en fair chans och satt en laptop i händerna på dem...

Det är hög tid att avskaffa Allmänbildningen med dess helt onödiga - ja, kontraproduktiva kunskaper, som utgjort ett gissel för ungdomar i alla tider. Om ingen är allmänbildad försvinner begreppet så småningom och ingen behöver framstå som obildad. Om ingen citerar, anspelar på eller travesterar detta döda stoff faller det så småningom i välförtjänt glömska. Vi får alla en identisk referensram som är mera lättillgänglig för gemene man om vi koncentrerar oss på väsentligheter: idrottsresultat, popmusik, TV-program med Robinson och kändisar och framför allt: nuet. För det är ju nu vi lever... Med ett enda Alexanderhugg löser vi problemet med Columbi ägg och får full kulturell jämlikhet i ett enda slag.

Sedan har ju saken också en allvarlig ekonomisk sida.
Skall traditionell allmänbildning erbjudas vår ungdomar även i fortsättningen kräver detta skolade lärare med studieskulder som i sin tur kräver höga löner och detta kan hämma vår snabba skolutveckling mot en för kommunerna mindre kostsam ungdomsskola.

På köpet slipper vi odrägliga och lärdomshögfärdiga besserwissrar ute i samhället. De kan hålla sig på sina reservat i Svenska Dagbladet och där ostörda kivas om vårt kulturarv.

Observer

Jag kände samma vemod, när jag under en bilresa till Malmö lyssnade på ett av radions ungdomsprogram, av unga för unga. 
Man befann sig på en högstadieskola i Mellansverige och som ett inslag fanns en frågetävling mellan lag av elever på skolan. Det var en intellektuell utmaning av rang som programredaktionen bestod tonåringarna med. "Stavas dörr med ett eller två r" samt " om mammas syster kallas moster, vad kallas pappas pappa" var frågor som högstadieeleverna skulle klura ut att svara rätt på. 
Genant, men samtidigt en bekräftelse på en trend som blir allt tydligare.