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INTRODUCCIÓN |
Los poetas medievales recogieron la idea de presentar el amor como un príncipe triunfante, rodeado de jardines suntuosos, a veces en las mismas salas del palacio real , rodeado de vasallos atentos.
En este proyecto iniciarás el estudio de la literatura medieval a través del análisis de los escritores medievales: el mester de clerecía y el mester de juglaría.
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TAREA |
Elaborarás un collage informativo. Este trabajo tendrá como duración dos semanas, el cual será acompañado de un reporte de investigación que tenga los siguientes elementos:
1. Tema desarrollado
2. Fuentes consultadas. No se trata de una bibliografía , sino de una explicación del material que fue empleado.
3. Técnicas utilizadas(en este caso predominarn el collage , el dibujo y los procesadores informáticos)
4. Dificultades y gratificaciones del trabajo desarrollado
5. Sugerencias para futuros trabajos de esta naturaleza
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PROCESO |
Tu labor en este proyecto es la de un investigador de la Literatura Medieval, para ello seguirás los siguientes pasos:
1. Organízate por grupos de trabajo ( mínimo tres y máximo cinco alumnos)
2. Busca información sobre los siguientes aspectos para la elaboración del collage informativo
a. Elabora mapas geográficos que permitan tener una idea de la distribución territorial de Europa medieval.
b. Vestimenta.
c. Ámbito cultural de la Edad Media.
d. Importancia de los escritores medievales en la evolución del idioma
e. El mester de clerecía y mester de juglaría. Diferencias
f. El poema del Mío Cid. Argumento, personajes y contenido
de cada uno de los cantares.
g. Conclusiones.
Es importante señalar que un collage informativo son recortes de periódicos y revistas , como las hallaron en sus fuentes consultadas, organizados en un soporte de cartulina, de forma tal que permitan al lector una comprensión panorámica del tema desarrollado.También pueden pegar fotografías y recortes de otros medios. Además deben incluir en alguna parte del trabajo un texto producido por ustedes sobre lo que se va a exponer e insertar organizadores gráficos.Asimismo deben colocar en cada recorte o hallazgo una nota que refleje su experiencia e impresiones individuales.
La distribución de elementos no debe ser monótona, en bloque, sino dinámica, es decir debe respetar el principio del orden en medio del caos,siendo creativos pero respetuosos de la perspectiva del lector.
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RECURSOS |
Encontrarás fuentes virtuales , que puedes consultar para tu trabajo:
http://www.bibliotecavirtual.com.do/Literatura/CantaresdeGesta.htm
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/juglar.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/concurso2004/ver/12/newfile3.html
http://www.bibliotecavirtual.com.do/Literatura/ElMesterdeClerecia.htm
http://www.liceus.com/cgi-bin/aco/lit/01/010101.asp
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/clerecia.htm
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EVALUACIÓN |
Se evaluarán los siguientes aspectos en el collage informativo:
- Originalidad
- Puntualidad en la entrega
- Orden y limpieza
- Elaboración de organizadores gráficos
Se evaluará además a través de una exposición, en el que se tomará en consideración lo siguiente:
- Fluidez
- Conocimiento sobre el tema
- Vocalización
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CONCLUSIÓN |
A través del desarrollo del proyecto "El amor como un príncipe triunfante" se están desarrollando las siguientes capacidades específicas:
- Expone con fluidez
- Elabora organizadores gráficos
- Analiza e interpreta de manera crítica y reflexiva
- Sistematiza información
- Produce textos coherentes.
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CRÉDITOS |
Las imágenes fueron tomadas de las siguientes fuentes virtuales, por lo que se agradece la ayuda para la elaboración de este proyecto:
http://www.musee-moyenage.fr/images/pages/bitmaps/clu_4bisg_83EE905_detail2.jpg
http://www.teatro.mendoza.edu.ar/images/payasito.gif
http://html.rincondelvago.com/files/2/6/9/000062690.png
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