web hosting short URLs photo sharing

• Настоящее ПРЕДИСЛОВИЕ.
• Положения ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, касающиеся философии, политологии и социологии.
• ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН КУРСА ФИЛОСОФИИ.
• ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН КУРСА ПОЛИТОЛОГИИ.
• ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН КУРСА СОЦИОЛОГИИ.
• ВОПРОСЫ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЛЕКЦИИ, СЕМИНАРЫ, ЗАЧЕТЫ И ЭКЗАМЕНЫ ПО
• ФИЛОСОФИИ.
• ВОПРОСЫ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЛЕКЦИИ, СЕМИНАРЫ, ЗАЧЕТЫ И ЭКЗАМЕНЫ ПО
• ПОЛИТОЛОГИИ.
• ВОПРОСЫ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЛЕКЦИИ, СЕМИНАРЫ, ЗАЧЕТЫ И ЭКЗАМЕНЫ ПО
• СОЦИОЛОГИИ.
• Обращаем внимание на то, что расширение вопросов имеет главным образом справочный характер ввиду наличия в немструктурологической, хронологической и дефиниционной информации по целому ряду явлений и фигур, а выбор имен (или проблем) для более тщательного, факультативного, изучения остается за преподавателем. Избранные вопросы данных дисциплин могут выделяться в отдельные купсы, в том числе по выбору студентов.
• ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТАМ И ЭКЗАМЕНАМ.
• О РЕФЕРАТАХ (Требования к письменным работам).
• ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА.
• Приложение 1.
• Приложение 2.

Конкретные вопросы занятий и формы отчетности (доклады, рефераты, письменные контрольные работы, общий опрос и др.) определяются преподавателем. Он же рекомендует литературу раздела “9. Основная литература”.При этом необходимо иметь в виду, что самостоятельный выбор литературы — основа изучения учебной дисциплины.
Лекции служат информационной поддержкой в процессе философского об разования студентов.
Семинары позволяют выработать и проверить основательность приобретенных знаний, зачеты — удостоверить в предварительном порядке, экзамены — получить профессиональную экспертную оценку качества знаний, умений,
навыков в комплексе.
Конспекты лекций, записи, проведенные студентам на семинарах и консультациях, если они не проверены и не заверены подписью преподавателя на каждой странице, не являются источником сведений, признаваемых безусловно при  вынесении оценки.
Что касается обычно составляемых в методичках тематик рефератов, докладов и т.п., то нам предоставляется, что существо их вполне может вытекать из вышеуказанных структур и вовсе не обязательно еще раз дублировать уже и так обстоятельно представленные предложения и требования. Тем более, что бурный ход времени может внести и вносит свои часто очень крутые постановки проблем, которые приводят к быстрому устареванию уже составленных тематик.
При реальном стремлении к должному усвоению нашего курса философии наличие настоящего пособия обязательно в личном пользовании студента во время изучения. Записи по существу вопросов, ведущиеся владельцем пособия на маргиналах, разрешается использовать на зачетах или экзаменах только владельцу пособия. В графе “Примечания” раздела “ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН КУРСА ФИЛОСОФИИ (политологии, социологии)” преподаватель может делать пометки об усвоении темы студентом, что важно для аттестации или выставления итоговой (экзаменационной) оценки по текущей успеваемости.

Главные цели, которые ставит составитель в предлагаемой программе обучения, состоят в том, чтобы:

• Ввести слушателя в проблемный мир современной философии, ее основных социально значимых отраслей знания и дать возможность ясно себе представить ее специфику и безусловную практическую
• необходимость для каждого мыслящего индивидуума;
• Указать наиболее выдающихся представителей, авторитетов философской мысли человечества, основные школы и концепции, тупики и перспективы, насколько они известны современной науке;
• Помочь в формировании навыков оперативного философского самообразования, то есть знать, из каких источников и как заполучить и составить объективную справку, информацию или нечто большее по тем или иным персоналиям или проблемам;
• Способствовать выработке умения самостоятельно анализировать окружающую действительность с опорой на свой философский базис, разбираться в явлениях и сущностях, формах и содержаниях, целостности и единичности объективного и субъективного миров, разрабатывая на основе этого свою тактику и стратегию деятельности в мире со всей ответственностью и свободно, активно применять приобретенные навыки в своей профессиональной деятельности.